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\\ OPINIÓN // |
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EDITORIAL
Criando sin filtros
La educación en casa es un
ejercicio de ensayo y error. Se repite constantemente que el
hogar debe ser un espacio seguro, un refugio donde se puedan
discutir todos los temas sin miedo al juicio. Pero, en la
práctica, ¿hasta qué punto se está dispuesto a escuchar,
realmente, todo lo que los hijos tienen que decir?
El acceso ilimitado a la información ha cambiado por completo la manera en que los jóvenes forman su visión del mundo. La familia ya no es la única fuente de valores o principios; ahora compite con una avalancha de contenido digital que refuerza ideologías de todo tipo. Las etiquetas aparecen rápido y, en muchos casos, antes de que el propio adolescente entienda del todo lo que significa el término que le han asignado. ¿Es el problema la curiosidad o la falta de orientación sobre cómo procesar lo que encuentran?
El miedo a que los hijos adopten posturas radicales o problemáticas es legítimo, pero responder con censura o castigo solo empuja el pensamiento hacia espacios donde no habrá contradicción ni diálogo. En el intento de mantener un ambiente de apertura, muchas veces se cae en una vigilancia silenciosa, esperando el momento en que aparezca una idea "incorrecta" para corregirla. Pero las ideas no desaparecen con reprimendas; se fortalecen en la clandestinidad.
Criar con apertura real implica estar dispuesto a escuchar sin reaccionar desde el miedo. Significa preguntar en lugar de imponer, entender en lugar de censurar. No se trata de aprobar cada pensamiento expresado, sino de crear un espacio donde el debate sea genuino y no un monólogo encubierto.
Los adolescentes atraviesan un proceso de exploración. Algunos adoptarán posturas extremas solo para probar los límites, otros se aferrarán a ideologías porque les ofrecen un sentido de pertenencia. Negar este proceso es ilusorio. Enfrentar ideas incómodas con información, contexto y cuestionamientos en lugar de etiquetas puede ser la única forma de que el hogar siga siendo ese refugio seguro que los padres desean construir.
La verdadera educación no es un conjunto de reglas impuestas, sino una conversación en desarrollo. Pero para que sea efectiva, primero hay que estar dispuesto a escuchar, incluso cuando el discurso no sea el esperado.
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El desempleo una enfermedad con poca asistencia médica
La era industrial comienza en Inglaterra en 1853
con la primera máquina tejedora. Por primera vez se emplearon
obreros para desarrollar trabajos de producción masiva. Esta
experiencia cambió la forma de ver el mundo y la economía.
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para un sinnúmero de productos que en otros territorios no sería posible producirlos. Pero aquí está todo frenado porque quienes están encargados en organizar la producción en todos los campos están más interesados en enriquecerse a sabiendas que esa riqueza jamás va a llenar el espacio donde lo van a enterrar.
NO SON DISIDENCIAS SON
TRAQUETOS
Por: Gustavo Álvarez Gardeazábal
Audio: https://www.youtube.com/watch?v=QHdmeJDI6TM
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